- 普通形 BIASA
- 行く/行かない/行った/行かなかった
- 丁寧形 SOPAN
- 行きます/行きません/行きました/行きませんでした
文法 / JLPT N4
Bunpou20 bab.
131 pola Bunpou N4 dalam 20 bab, lengkap dengan arti, rumus, dan empat contoh kalimat untuk setiap pola. Semua 20 topik dilengkapi 40 soal model JLPT per topik beserta jawaban dan pembahasan.
Perubahan bentuk & sambungan kata · N5–N4. Tabel kata kerja Grup I–III, kata sifat い, kata sifat な, dan kata benda: aturan, furigana, contoh, serta pengecualian. Buka perubahan bentuk ↗
00 — SEBELUM MEMILIH POLA
Bentuk sebelum pola.
Cek cara menyambungnya.
Bagian ini adalah peta lengkap untuk membaca rumus Bunpou N4. Mulai dari bentuk biasa dan sopan, cari kelas katanya, ubah ke bentuk yang diminta, lalu sambungkan pola di belakangnya.
Bentuk biasa & bentuk sopan
Empat urutan di setiap kolom: sekarang positif, sekarang negatif, lampau positif, lalu lampau negatif.
- 普通形 BIASA
- 大きい/大きくない/大きかった/大きくなかった
- 丁寧形 SOPAN
- 大きいです/大きくないです/大きかったです/大きくなかったです
- 普通形 BIASA
- 元気だ/元気じゃない/元気だった/元気じゃなかった
- 丁寧形 SOPAN
- 元気です/元気ではありません/元気でした/元気ではありませんでした
- 普通形 BIASA
- 病気だ/病気じゃない/病気だった/病気じゃなかった
- 丁寧形 SOPAN
- 病気です/病気ではありません/病気でした/病気ではありませんでした
Lengkapi bentuk biasa.
Isi bentuk kamus, negatif, lampau, dan lampau negatif. Kanji maupun hiragana diterima.
| NO. | KELAS | 丁寧形BENTUK SOPAN | 辞書形BENTUK KAMUS | ない形NEGATIF | た形LAMPAU | なかった形LAMPAU NEGATIF |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 01 | I | 行きます | ||||
| 02 | I | およぎます | ||||
| 03 | I | 話します | ||||
| 04 | I | 死にます | ||||
| 05 | I | ならびます | ||||
| 06 | I | 読みます | ||||
| 07 | I | 会います | ||||
| 08 | I | 持ちます | ||||
| 09 | I | 帰ります | ||||
| 10 | II | 見ます | ||||
| 11 | II | できます | ||||
| 12 | II | ねます | ||||
| 13 | II | 食べます | ||||
| 14 | III | します | ||||
| 15 | III | 来ます | ||||
| 16 | いA | 大きいです | ||||
| 17 | いA | いいです | ||||
| 18 | いA | ほしいです | ||||
| 19 | なA | きれいです | ||||
| 20 | なA | 好きです | ||||
| 21 | N | 病気です | ||||
| 22 | N | 休みです |
Tiga kelompok
kata kerja.
Kelompok kata kerja menentukan cara membuat bentuk て, bentuk potensial, bentuk pasif, dan perubahan lain. Perhatikan bunyi sebelum ます serta akhiran bentuk kamus.
五段動詞
Godan / U-verbAkhiran bentuk kamus berubah di baris bunyi う. Ini adalah kelompok dengan variasi akhiran paling banyak.
- ~います~う買う・使う
- ~きます/~ぎます~く/~ぐ聞く・行く・泳ぐ
- ~します~す話す・出す
- ~ちます~つ立つ・持つ
- ~にます~ぬ死ぬ
- ~びます~ぶ運ぶ・遊ぶ
- ~みます~む読む・飲む
- ~ります~るある・取る・作る・知る・入る
一段動詞
Ichidan / Ru-verbBuang ます lalu tambahkan る. Biasanya bunyi sebelum ます adalah i atau e, tetapi tetap periksa pengecualian Grup I.
- ~います~いる見る・いる・着る・あびる・できる・起きる
- ~えます~えるねる・食べる・開ける・変える・考える
不規則動詞
Tidak beraturanKelompok khusus untuk する, kata benda+する, dan 来る. Kata gabungan yang berakhir くる mengikuti kelompok ini.
- しますするする・勉強する・そうじする
- きます来る来る・持ってくる・出てくる
Tentukan Grup I, II, atau III.
Contoh: 開く → Grup I. Pilih satu kelompok untuk setiap kata, lalu periksa jawaban.
Satu pola perubahan.
Dua bentuk penting.
Bentuk て dipakai untuk menghubungkan tindakan dan banyak pola N4. Bentuk た memakai perubahan yang sama: ganti て→た dan で→だ.
Ubah menjadi bentuk て
Tuliskan bentuk て dari setiap kata kerja.
Lengkapi kalimat dengan bentuk て
Ubah kata kerja dalam kurung, lalu masukkan ke bagian kosong.
その窓を
ください。
(開ける)どうぞ、このかさを
ください。
(使う)その写真をちょっと
ください。
(見せる)田中さんは京都に
います。
(住む)いま、雨が
います。
(ふる)Ubah menjadi bentuk た
Pola perubahannya sama dengan bentuk て: て menjadi た dan で menjadi だ.
Mengubah “melakukan”
menjadi “bisa”.
Grup I mengubah bunyi akhir ke baris え lalu menambahkan る. Grup II menambahkan られる. Grup III memakai dua bentuk khusus: できる dan 来られる.
Ubah menjadi bentuk potensial
Tuliskan bentuk biasa yang berarti ‘bisa melakukan’. Bentuk penuh 〜ます juga diterima.
Lengkapi kalimat dengan bentuk potensial
Masukkan bagian sebelum ます/ません. Ubah kata kerja dalam kurung menjadi bentuk potensial.
この図書館では一人10さつまで本が
ます。
(借りる)おさけはぜんぜん
ません。
(飲む)金曜日は夜8時まで
ますか。
(働く)車が
ますか。
(運転する)ここではけいたい電話は
ません。
(使う)Syarat logis dengan ~ば.
Topik kondisi dengan ~なら.
Untuk kata kerja, bentuk positif ~ば dibuat dari perubahan akhir kata. Bentuk negatif memakai ~なければ. Kata sifat な dan kata benda memakai ~なら pada bentuk positif.
Ubah menjadi bentuk syarat
Tuliskan bentuk ~ば atau ~なら yang sesuai. Kanji maupun hiragana diterima.
Lengkapi kalimat dengan ~ば atau ~なら
Ubah kata di dalam kurung, lalu masukkan bentuk syaratnya ke bagian kosong.
この病気は薬を
、なおりません。
(飲まない)、買いません。
(安くない)、うれしいです。
(いい天気)説明をよく
、わかります。
(聞く)へやが
、よくねむれます。
(しずかだ)Mengajak dengan santai.
Menyatakan niat.
Bentuk う・よう adalah padanan biasa dari ~ましょう. Grup I mengubah bunyi akhir ke baris お+う, Grup II memakai batang kata+よう, dan Grup III memakai しよう・来よう.
Ubah menjadi bentuk う・よう
Tuliskan bentuk volisional dari setiap kata kerja. Kanji maupun hiragana diterima.
Lengkapi kalimat dengan bentuk う・よう
Lima soal memuat enam bagian kosong. Ubah kata kerja di dalam kurung menjadi bentuk volisional.
Saat subjek menerima
sebuah tindakan.
Grup I mengubah bunyi akhir ke baris あ+れる. Grup II menambahkan られる. Grup III memakai bentuk khusus される dan 来られる.
Ubah menjadi bentuk pasif
Tuliskan bentuk pasif biasa dari setiap kata kerja. Kanji maupun hiragana diterima.
Lengkapi kalimat dengan bentuk pasif
Masukkan bagian sebelum ました. Ubah kata kerja di dalam kurung menjadi bentuk pasif.
わたしは林さんのうちに
ました。
(しょうたいする)どろぼうにさいふを
ました。
(ぬすむ)女の人に道を
ました。
(聞く)妹にぼくのおもちゃを
ました。
(こわす)この建物は100年前に
ました。
(建てる)Menyuruh atau membiarkan
seseorang bertindak.
Grup I mengubah bunyi akhir ke baris あ+せる. Grup II menambahkan させる. Grup III memakai bentuk khusus させる dan 来させる.
Ubah menjadi bentuk kausatif
Tuliskan bentuk kausatif biasa dari setiap kata kerja. Kanji maupun hiragana diterima.
Lengkapi kalimat dengan bentuk kausatif
Masukkan bagian sebelum ます/ません/ました. Ubah kata kerja di dalam kurung menjadi bentuk kausatif.
わたしは子どもにへやを
ます。
(かたづける)社長はよくみんなを
ます。
(わらう)子どもをおふろに
ます。
(入る)子どもに長い時間ゲームで
ません。
(あそぶ)先生は学生をじむ室へ
ました。
(来る)Saat seseorang dipaksa
melakukan tindakan.
Bentuk kausatif-pasif menggabungkan makna “disuruh/dibuat melakukan”. Grup I biasanya memakai bentuk singkat ~あされる; bentuk lengkap ~あせられる tetap benar.
Ubah menjadi bentuk kausatif-pasif
Untuk Grup I, bentuk singkat maupun bentuk lengkap diterima. Kata kerja berakhiran す serta Grup II–III memakai bentuk lengkap.
Lengkapi kalimat dengan bentuk kausatif-pasif
Masukkan bagian sebelum ます/ました. Untuk Grup I, bentuk singkat maupun lengkap diterima.
社長に日曜日も会社に
ます。
(来る)兄にご飯を
ました。
(作る)父に家の仕事を
ました。
(手伝う)子どものころ、きらいなやさいを
ました。
(食べる)テレビを見ているとき、母に買い物に
ました。
(行く)Bentuk kata sebelum pola
Label di kolom kiri adalah bentuk yang biasa muncul di rumus. Kolom terakhir menunjukkan cara menyambungkannya.
動詞
Kata kerja
- ない形遅れない遅れない + ように
- ない → なく食べなく食べなく + なります
- ます形歩き歩き + ながら
- 辞書形言う言う + ことができます
- 意向形出かけよう出かけよう + と思います
- て形はいてはいて + みます
- た形行った行った + ことがあります
- ているしらべているしらべている + ところです
- 普通形行く/行かない/行った行く + と思います
い形容詞
Kata sifat い
- ~いきたないきたない + まま
- ~く大きく大きく + します
- ~くてせまくてせまくて + もいいです
- 普通形忙しい/忙しくない/忙しかった忙しい + と思います
な形容詞
Kata sifat な
- 語幹しんぱいしんぱい + そうです
- ~なきれいなきれいな + まま
- ~で好きで好きで + も
- ~にきれいにきれいに + します
- 普通形静かだ/静かではない/静かだった静かだ + そうです
名詞
Kata benda
- 名詞前のアパート前のアパート + より
- ~の先月の先月の + まま
- ~で子どもで子どもで + も
- ~に先生に先生に + なります
- 普通形病気だ/病気ではない/病気だった病気だ + そうです
- Nするさんぽさんぽ + に
Bentuk biasa yang berubah saat disambungkan
Pada pola tertentu, だ pada kata sifat な dan kata benda berubah menjadi tanpa だ, な, atau の.
Cara membaca
rumus sambungan.
普通形 bukan satu akhiran tetap. Bentuknya berubah sesuai kelas kata dan waktunya.
わたしより弟のほうが背が高いです。
Adik laki-laki saya lebih tinggi daripada saya.
部屋にはだれもいないようです。
Sepertinya tidak ada siapa pun di kamar.試験はとてもむずかしかったようです。
Sepertinya ujiannya sangat sulit.けん君は勉強がきらいなようですね。
Sepertinya Ken tidak suka belajar, ya.マリさんの結婚の話はほんとうのようだよ。
Sepertinya kabar pernikahan Mari memang benar.
この町は静かだそうです。
Katanya kota ini tenang.
あの人は先生みたいです。
Orang itu kelihatannya seperti guru.
あの子は男の子かもしれません。
Anak itu mungkin anak laki-laki.
まだ5さいなので、ひとりでは行けません。
Karena masih berusia lima tahun, dia tidak bisa pergi sendirian.
Ingat: bentuk sambungan bisa berbeda untuk setiap pola. Gunakan tabel ini sebagai fondasi, lalu tetap periksa bagian Rumus pada kartu Bunpou yang sedang dipelajari.
CARI POLA
Tulis bentuk Jepang
atau arti Indonesia.
Pencarian membaca pola, arti, rumus, contoh, catatan, dan nama pelajaran.
131 pola ditemukan dalam 20 bab.
第1課Nominalisasi, kutipan & pikiran9 pola · 40 soal+
第2課Fokus, jumlah & batas6 pola · 40 soal+
第3課Perbandingan & tingkat6 pola · 40 soal+
第4課Waktu & batas kejadian7 pola · 40 soal+
第5課Pengalaman & tahap aksi6 pola · 40 soal+
第6課Kemampuan, persepsi & kebutuhan6 pola · 40 soal+
第7課Kewajiban, perintah & saran6 pola · 40 soal+
第8課Keinginan, ajakan & niat7 pola · 40 soal+
第9課Kegunaan, pilihan & rencana6 pola · 40 soal+
第10課Perubahan & persiapan tindakan6 pola · 40 soal+
第11課Keadaan, proses & arah6 pola · 40 soal+
第12課Penghubung, alasan & hasil6 pola · 40 soal+
第13課Pengandaian & pertentangan8 pola · 40 soal+
第14課Dugaan & respons percakapan10 pola · 40 soal+
第15課Kabar & tanda yang terlihat7 pola · 40 soal+
第16課Kesan & kemiripan5 pola · 40 soal+
第17課Bantuan, permintaan & maaf6 pola · 40 soal+
第18課Bahasa hormat & merendahkan diri7 pola · 40 soal+
第19課Pasif, kausatif & izin4 pola · 40 soal+
第20課Aspek & kesulitan tindakan7 pola · 40 soal+
Kerangka awal yang
mudah kamu tambah.
JLPT tidak menerbitkan daftar resmi kosakata, kanji, atau tata bahasa per level. Karena itu, 131 pola ini dipakai sebagai kurasi awal dan dikelompokkan ulang berdasarkan fungsi. Cakupan diperiksa silang dengan daftar belajar N4 publik; penjelasan serta contoh Indonesia tetap ditulis khusus untuk MIO NIHONGO「美桜 日本語」.
