← Bahasa Jepang Dasar
JLPT N5 · ひらがな
Hiraganabaca bentuk dan bunyinya.
Hiragana dipakai untuk kata asli Jepang, partikel, dan akhiran tata bahasa.
DAY 01 · MULAI DI SINI
Cara belajar Hiragana
Siapkan buku, pensil, dan kertas untuk menutup romaji. Ikuti tugas di bawah secara berurutan: lihat → ucapkan → tulis → tutup → uji.
Tidak harus langsung hafal semuanya. Perkiraan total 60–90 menit, boleh dibagi menjadi beberapa sesi dengan jeda. Kalau benar-benar baru, ulangi Day 1 beberapa hari. Yang penting ada latihan aktif, bukan hanya melihat tabel.
| Tahap | Yang dikerjakan | Target latihan |
|---|---|---|
| 01Kenali 5 huruf dulu5–10 menit | Baca あ・い・う・え・お keras-keras 3 kali. Lihat hurufnya sambil mengucapkan bunyinya, lalu tutup romaji dengan kertas atau tangan. Buka あ–お | Bisa membaca kelima huruf tanpa melihat romaji. |
| 02Lanjutkan per baris20–30 menit | Lanjutkan か–こ, さ–そ, sampai ん. Untuk setiap baris: baca 3 kali, salin setiap huruf 3 kali di buku, lalu coba tulis sekali tanpa melihat. Bandingkan hasilnya dengan tabel. Buka 46 huruf | Sudah mencoba semua 46 huruf. Lingkari huruf yang masih tertukar di buku. |
| 03Baca dengan urutan acak10 menit | Kerjakan latihan huruf tanpa membuka kunci. Tulis bacaannya di buku, lalu periksa. Ulangi huruf yang salah, bukan seluruh tabel dari awal. Latihan 10 huruf | Minimal 8 dari 10 benar sebagai patokan latihan hari ini. |
| 04Kenali perubahan bunyi15–20 menit | Bandingkan か→が dan は→ば→ぱ. Pelajari ゃ・ゅ・ょ kecil, っ kecil, serta vokal panjang. Setelah membaca penjelasannya, lihat tabel dakuten dan yōon. Pelajari bunyi khusus | Bisa menjelaskan perbedaan きや / きゃ dan つ / っ dengan kata-katamu sendiri. |
| 05Baca kata & cek hasil10–15 menit | Baca 10 kata keras-keras dan tulis romajinya tanpa membuka kunci. Cocokkan jawaban, lalu baca ulang kata yang salah. Catat 5 huruf atau gabungan yang perlu diulang besok. Latihan 10 kata | Minimal 8 dari 10 kata benar; perhatikan huruf kecil dan bunyi panjang. |
Contoh satu putaran: lihat か → ucapkan “ka” → tulis か tiga kali → tutup contoh → tulis か dari ingatan → cek bentuknya. Lakukan juga pada huruf berikutnya.
01 — GOJŪON
Karakter dasar.
Baca per baris.
Mulai dari vokal, kemudian baca setiap baris dari kiri ke kanan. Kotak kosong menandakan bunyi yang tidak digunakan dalam tabel dasar modern.
PAHAMI SEBELUM LATIHAN KATA
Huruf kecil dan tanda mengubah bacaan.
Dakuten & handakuten
か → が は → ば → ぱ
ka → ga · ha → ba → pa. Dua garis kecil ゛ mengubah bunyi; lingkaran ゜ pada baris は menghasilkan bunyi p. Baca pasangan asal dan perubahannya bergantian.
Lihat tabel perubahan bunyiYōon: ゃ・ゅ・ょ kecil
きや ≠ きゃ
ki-ya memiliki dua ketukan, sedangkan kya satu ketukan. Contoh: きゃ・きゅ・きょ = kya・kyu・kyo. Ukuran huruf や / ゃ penting.
Lihat tabel bunyi gabunganSokuon: っ kecil
がっこう → gakkou
っ kecil bukan “tsu”. Tahan satu ketukan sebelum konsonan berikutnya: ga · (tahan) · ko · u. Bandingkan きて (kite) dan きって (kitte).
Vokal panjang
おかあさん · おとうさん
Baca okaasan dengan a panjang dan otousan dengan o panjang. Dalam kata seperti おとうさん dan がっこう, おう dibaca sebagai o panjang, bukan dipotong pendek.
Huruf yang sering tertukar: ぬ / め, れ / ね / わ, dan る / ろ. Tulis berpasangan dan perhatikan lengkungan serta ujung garisnya. Bentuk huruf cetak dan tulisan tangan bisa sedikit berbeda.
02 — DAKUTEN & HANDAKUTEN
Bunyi berubah.
03 — YŌON & BUNYI KHUSUS
Baca sebagai satu bunyi.
KERJAKAN DI BUKU · BARU BUKA KUNCI
Sekarang giliranmu membaca.
A. Baca 10 huruf acak
Tulis bacaan nomor 1–10 tanpa melihat tabel. Beri 1 poin untuk setiap jawaban benar.
- ぬ
- き
- あ
- ろ
- せ
- む
- ね
- つ
- ほ
- を
Buka kunci latihan huruf
- ぬ = nu
- き = ki
- あ = a
- ろ = ro
- せ = se
- む = mu
- ね = ne
- つ = tsu
- ほ = ho
- を = o
を dibaca “o”; ejaan “wo” juga sering digunakan untuk mengetik hurufnya. Target latihan: 8/10. Jika kurang, ulangi huruf yang salah lalu coba lagi.
B. Baca 10 kata
Baca keras-keras, lalu tulis romajinya. Nilai bacaannya, bukan hafalan arti. Huruf kecil dan vokal panjang ikut diperiksa.
- いぬ
- ねこ
- すし
- やま
- さくら
- かぎ
- ぱん
- きゃく
- きって
- おかあさん
Buka kunci latihan kata
- いぬ = inu — anjing
- ねこ = neko — kucing
- すし = sushi — sushi
- やま = yama — gunung
- さくら = sakura — bunga sakura
- かぎ = kagi — kunci
- ぱん = pan — roti; biasanya ditulis パン
- きゃく = kyaku — tamu
- きって = kitte — perangko
- おかあさん = okaasan — ibu
Untuk おかあさん, “okāsan” juga benar. Jangan hilangkan panjang a. きゃく dibaca kyaku, bukan kiyaku; きって dibaca kitte, bukan kite.
Kapan Day 1 boleh ditandai selesai?
- Sudah menjalankan lima tahap di tabel tugas.
- Hasil latihan huruf dan kata masing-masing minimal 8/10 setelah mengulang.
- Sudah mencatat bagian yang masih sulit untuk diulang 5–10 menit pada sesi berikutnya.
Ini patokan belajar mandiri, bukan nilai kelulusan JLPT. Kalau belum tercapai, ulangi tahap yang sulit. Jika sudah, gunakan tombol selesai pada panduan Day 1 saat masuk dari rencana belajar, atau kembali ke rencana untuk menandainya.
Kembali ke rencana belajar N5LANJUTKAN PONDASI
Sudah mengenali bentuknya?
Bandingkan aksara berikutnya.
Latih sedikit demi sedikit sampai bentuknya terbaca tanpa mengeja romaji.
Buka Katakana ↗