第19課 · JLPT N4
Ujian & jawaban
10 kanji dengan bacaan, arti Indonesia, dan tiga contoh kalimat sederhana. Buka kartu untuk mempelajari contoh, lalu kerjakan 40 soal latihan.
Buka latihan pelajaran ini ↓LATIHAN KANJI 第19課 / MODEL JLPT N4
Latihan Kanji · Ujian & jawaban
20 soal Kanji Yomi dan 20 soal Hyouki. Pilih satu jawaban dari empat pilihan. Buka pembahasan untuk melihat jawaban, bacaan, dan arti kalimat.
Perhatikan kata yang digarisbawahi dalam kalimat, lalu pilih cara baca yang paling tepat.
20 SOAL · ±20 DETIK/SOALあたらしいほうほうを試すことにしました。
- 1. だめす
- 2. たます
- 3. ためず
- 4. ためす
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あたらしいほうほうを試すことにしました。
Saya memutuskan mencoba cara baru.「試す」は「ためす」とよみます。
試す dibaca “ためす” dan berarti “mencoba atau menguji”.
試験はらいしゅうのきんようびです。
- 1. じけん
- 2. しけん
- 3. しげん
- 4. しけ
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試験はらいしゅうのきんようびです。
Ujiannya hari Jumat minggu depan.「試験」は「しけん」とよみます。
試験 dibaca “しけん” dan berarti “ujian”.
しろい紙をいちまいください。
- 1. かみ
- 2. がみ
- 3. かに
- 4. かめ
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しろい紙をいちまいください。
Tolong beri saya selembar kertas putih.「紙」は「かみ」とよみます。
紙 dibaca “かみ” dan berarti “kertas”.
ぎんこうとほんやの間にカフェがあります。
- 1. あえだ
- 2. あいだ
- 3. あいで
- 4. あいた
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ぎんこうとほんやの間にカフェがあります。
Ada kafe di antara bank dan toko buku.「間」は「あいだ」とよみます。
間 dibaca “あいだ” dan berarti “antara”.
いまいけば、バスに間に合うとおもいます。
- 1. まにあお
- 2. まにおう
- 3. まにあえる
- 4. まにあう
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いまいけば、バスに間に合うとおもいます。
Kalau pergi sekarang, saya rasa masih sempat naik bus.「間に合う」は「まにあう」とよみます。
間に合う dibaca “まにあう” dan berarti “sempat atau tepat waktu”.
わからないことがあれば、質問してください。
- 1. しつもん
- 2. しつぼん
- 3. じつもん
- 4. しつもう
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わからないことがあれば、質問してください。
Jika ada yang tidak dimengerti, silakan bertanya.「質問」は「しつもん」とよみます。
質問 dibaca “しつもん” dan berarti “pertanyaan”.
このマークの意味をしっていますか。
- 1. いに
- 2. いび
- 3. いめ
- 4. いみ
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このマークの意味をしっていますか。
Apakah Anda tahu arti tanda ini?「意味」は「いみ」とよみます。
意味 dibaca “いみ” dan berarti “arti”.
むずかしい問題をときました。
- 1. もんたい
- 2. もだい
- 3. もんでい
- 4. もんだい
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むずかしい問題をときました。
Saya memecahkan soal yang sulit.「問題」は「もんだい」とよみます。
問題 dibaca “もんだい” dan berarti “soal atau masalah”.
せんせいのしつもんに答えるのはきんちょうします。
- 1. こだえる
- 2. こたえる
- 3. こたいる
- 4. こたえろ
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せんせいのしつもんに答えるのはきんちょうします。
Saya gugup saat menjawab pertanyaan guru.「答える」は「こたえる」とよみます。
答える dibaca “こたえる” dan berarti “menjawab”.
用事がおわったら、でんわします。
- 1. ようし
- 2. よじ
- 3. ようじ
- 4. ようち
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用事がおわったら、でんわします。
Saya akan menelepon setelah urusan selesai.「用事」は「ようじ」とよみます。
用事 dibaca “ようじ” dan berarti “urusan”.
試験のけっかをまっています。
- 1. しげん
- 2. しけん
- 3. じけん
- 4. しけ
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試験のけっかをまっています。
Saya sedang menunggu hasil ujian.「試験」は「しけん」とよみます。
試験 dibaca “しけん” dan berarti “ujian”.
にほんではたらいた経験があります。
- 1. けいけん
- 2. けいげん
- 3. けけん
- 4. けいけ
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にほんではたらいた経験があります。
Saya memiliki pengalaman bekerja di Jepang.「経験」は「けいけん」とよみます。
経験 dibaca “けいけん” dan berarti “pengalaman”.
そぼに手紙をかきました。
- 1. てかみ
- 2. てがみ
- 3. でがみ
- 4. てがめ
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そぼに手紙をかきました。
Saya menulis surat kepada nenek.「手紙」は「てがみ」とよみます。
手紙 dibaca “てがみ” dan berarti “surat”.
ほんをよむ時間がもっとほしいです。
- 1. じかん
- 2. しかん
- 3. じがん
- 4. じか
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ほんをよむ時間がもっとほしいです。
Saya ingin punya lebih banyak waktu untuk membaca buku.「時間」は「じかん」とよみます。
時間 dibaca “じかん” dan berarti “waktu atau jam”.
じぶんに合うサイズをさがしています。
- 1. あう
- 2. あお
- 3. おう
- 4. あえる
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じぶんに合うサイズをさがしています。
Saya sedang mencari ukuran yang pas untuk saya.「合う」は「あう」とよみます。
合う dibaca “あう” dan berarti “cocok atau pas”.
じゅぎょうのあとで質問をしました。
- 1. しつもう
- 2. しつぼん
- 3. しつもん
- 4. じつもん
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じゅぎょうのあとで質問をしました。
Saya mengajukan pertanyaan setelah pelajaran.「質問」は「しつもん」とよみます。
質問 dibaca “しつもん” dan berarti “pertanyaan”.
きかいをつかうまえに、注意をよんでください。
- 1. ちゅうえ
- 2. ちゅい
- 3. しゅうい
- 4. ちゅうい
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きかいをつかうまえに、注意をよんでください。
Tolong baca peringatan sebelum menggunakan mesin.「注意」は「ちゅうい」とよみます。
注意 dibaca “ちゅうい” dan berarti “perhatian atau peringatan”.
宿題をいえにわすれてきました。
- 1. しゅくたい
- 2. しゅだい
- 3. しゅくだい
- 4. じゅくだい
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宿題をいえにわすれてきました。
Saya ketinggalan PR di rumah.「宿題」は「しゅくだい」とよみます。
宿題 dibaca “しゅくだい” dan berarti “PR”.
この答えでただしいですか。
- 1. こだえ
- 2. こたい
- 3. こたえ
- 4. こてえ
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この答えでただしいですか。
Apakah jawaban ini benar?「答え」は「こたえ」とよみます。
答え dibaca “こたえ” dan berarti “jawaban”.
あしたのじゅぎょうの用意をしています。
- 1. よい
- 2. ようえ
- 3. ようい
- 4. ようし
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あしたのじゅぎょうの用意をしています。
Saya sedang menyiapkan keperluan pelajaran besok.「用意」は「ようい」とよみます。
用意 dibaca “ようい” dan berarti “persiapan atau menyiapkan”.
Perhatikan kata dalam Hiragana yang digarisbawahi, lalu pilih penulisan Kanji yang paling tepat.
20 SOAL · ±25 DETIK/SOALこのカメラをためすために、しゃしんをとりました。
- 1. 試す
- 2. 詩す
- 3. 式す
- 4. 誠す
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このカメラを試すために、しゃしんをとりました。
Saya mengambil foto untuk mencoba kamera ini.「ためす」は「試す」とかきます。
試す dibaca “ためす” dan berarti “mencoba atau menguji”.
しけんのまえに、もういちどふくしゅうします。
- 1. 試険
- 2. 試検
- 3. 試験
- 4. 詩験
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試験のまえに、もういちどふくしゅうします。
Saya akan mengulang pelajaran sekali lagi sebelum ujian.「しけん」は「試験」とかきます。
試験 dibaca “しけん” dan berarti “ujian”.
このかみにはなにもかいてありません。
- 1. 紙
- 2. 氏
- 3. 低
- 4. 神
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この紙にはなにもかいてありません。
Tidak ada tulisan apa pun pada kertas ini.「かみ」は「紙」とかきます。
紙 dibaca “かみ” dan berarti “kertas”.
ふたつのいすのあいだにかばんをおきました。
- 1. 問
- 2. 聞
- 3. 間
- 4. 開
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ふたつのいすの間にかばんをおきました。
Saya menaruh tas di antara dua kursi.「あいだ」は「間」とかきます。
間 dibaca “あいだ” dan berarti “antara”.
じゅぎょうにまにあうように、はやくいえをでます。
- 1. 間に合う
- 2. 間に会う
- 3. 間に台う
- 4. 問に合う
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じゅぎょうに間に合うように、はやくいえをでます。
Saya berangkat lebih awal agar tiba tepat waktu untuk pelajaran.「まにあう」は「間に合う」とかきます。
間に合う dibaca “まにあう” dan berarti “sempat atau tepat waktu”.
しつもんはひとつずつおねがいします。
- 1. 質間
- 2. 質問
- 3. 貿問
- 4. 質聞
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質問はひとつずつおねがいします。
Mohon ajukan pertanyaan satu per satu.「しつもん」は「質問」とかきます。
質問 dibaca “しつもん” dan berarti “pertanyaan”.
ことばのいみがやっとわかりました。
- 1. 音味
- 2. 意味
- 3. 意未
- 4. 思味
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ことばの意味がやっとわかりました。
Akhirnya saya memahami arti kata itu.「いみ」は「意味」とかきます。
意味 dibaca “いみ” dan berarti “arti”.
つぎのもんだいにすすんでください。
- 1. 問頭
- 2. 間題
- 3. 問願
- 4. 問題
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つぎの問題にすすんでください。
Silakan lanjut ke soal berikutnya.「もんだい」は「問題」とかきます。
問題 dibaca “もんだい” dan berarti “soal atau masalah”.
なまえをよばれたら、こたえるようにしてください。
- 1. 合える
- 2. 塔える
- 3. 答える
- 4. 等える
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なまえをよばれたら、答えるようにしてください。
Tolong jawab ketika nama Anda dipanggil.「こたえる」は「答える」とかきます。
答える dibaca “こたえる” dan berarti “menjawab”.
きょうはたいせつなようじがあります。
- 1. 用事
- 2. 用車
- 3. 用書
- 4. 用時
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きょうはたいせつな用事があります。
Hari ini saya ada urusan penting.「ようじ」は「用事」とかきます。
用事 dibaca “ようじ” dan berarti “urusan”.
あねはきのうしけんをうけました。
- 1. 試験
- 2. 詩験
- 3. 式験
- 4. 誠験
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あねはきのう試験をうけました。
Kakak perempuan saya mengikuti ujian kemarin.「しけん」は「試験」とかきます。
試験 dibaca “しけん” dan berarti “ujian”.
りょこうでいろいろなけいけんをしました。
- 1. 経険
- 2. 経検
- 3. 軽験
- 4. 経験
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りょこうでいろいろな経験をしました。
Saya mendapatkan berbagai pengalaman saat bepergian.「けいけん」は「経験」とかきます。
経験 dibaca “けいけん” dan berarti “pengalaman”.
ともだちからながいてがみがとどきました。
- 1. 手氏
- 2. 手紙
- 3. 手低
- 4. 手神
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ともだちからながい手紙がとどきました。
Saya menerima surat panjang dari teman.「てがみ」は「手紙」とかきます。
手紙 dibaca “てがみ” dan berarti “surat”.
やくそくのじかんをかえてもいいですか。
- 1. 時問
- 2. 時聞
- 3. 持間
- 4. 時間
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やくそくの時間をかえてもいいですか。
Bolehkah saya mengubah waktu janji temu?「じかん」は「時間」とかきます。
時間 dibaca “じかん” dan berarti “waktu atau jam”.
このシャツにあうズボンをえらんでください。
- 1. 会う
- 2. 合う
- 3. 台う
- 4. 古う
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このシャツに合うズボンをえらんでください。
Tolong pilih celana yang cocok dengan kemeja ini.「あう」は「合う」とかきます。
合う dibaca “あう” dan berarti “cocok atau pas”.
そのしつもんにはまだこたえていません。
- 1. 貿問
- 2. 質聞
- 3. 質間
- 4. 質問
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その質問にはまだこたえていません。
Saya belum menjawab pertanyaan itu.「しつもん」は「質問」とかきます。
質問 dibaca “しつもん” dan berarti “pertanyaan”.
せんせいにちゅういされて、しずかになりました。
- 1. 注音
- 2. 注思
- 3. 注意
- 4. 住意
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せんせいに注意されて、しずかになりました。
Setelah ditegur guru, kami menjadi tenang.「ちゅうい」は「注意」とかきます。
注意 dibaca “ちゅうい” dan berarti “perhatian atau peringatan”.
きょうのしゅくだいはおおくありません。
- 1. 宿頭
- 2. 宿願
- 3. 宿題
- 4. 宿項
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きょうの宿題はおおくありません。
PR hari ini tidak banyak.「しゅくだい」は「宿題」とかきます。
宿題 dibaca “しゅくだい” dan berarti “PR”.
こたえをノートにかいておきました。
- 1. 合え
- 2. 答え
- 3. 塔え
- 4. 等え
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答えをノートにかいておきました。
Saya sudah menulis jawabannya di buku catatan.「こたえ」は「答え」とかきます。
答え dibaca “こたえ” dan berarti “jawaban”.
しょくじのよういができました。
- 1. 用音
- 2. 用思
- 3. 周意
- 4. 用意
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しょくじの用意ができました。
Makanannya sudah siap.「ようい」は「用意」とかきます。
用意 dibaca “ようい” dan berarti “persiapan atau menyiapkan”.
